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名师引领行致远

来源:本报讯 发布时间:2022-01-13

□马露
  2021年10月,我有幸参加了国培送教下乡为期两个多月的培训,非常感谢专家老师在这段时间给予我的帮助。
  在这些日子里,培训伴随我度过快乐充实的每一天。回顾自己的学习历程,每天的感觉是幸福而又充实的。因为面对的是不同风格的名师,听的是不同类型的讲座,写的是自己真实的感受和想法。总之,这次培训切实让我得到了提升和成长。下面我就本次培训内容谈谈自己的成长。
  一、学习送课专家的先进理论
  在蒋口二中小学英语示范课教学活动中,田咪老师给我留下了深刻印象。她讲授的三年级英语课,教学活动设计形式多样,教态自然亲切,表情丰富,语音语调标准,语言流畅,课堂教学熟练,给我留下了深刻的印象。
  二、把学习的新理念运用到教学中去
  通过这次培训,我对新课程理念下的教学方式与学习方式的变革有了新的理解。从第一次磨课到第二次磨课,再到第三次磨课,在两位老师的带领指导下,我的英语课进步很大。首先,板书设计发生了变化,由手写到设计卡片,板书设计更加完美。其次,在处理单词的游戏环节,我进行了填
  充,每个单词都设计了相对应的游戏,增加了学生的学习兴趣。最后,在处理整节课的升华部分,由原来的一句话概括,到增加视频启发孩子健康饮食,使本节课增加了情感升华。
  在最后一次成果展示课上,我把更改后的方案运用到教学中,达到了很好的教学效果,课堂上调动了学生的学习积极性,学生在游戏中学习单词,激发了学习英语的兴趣。不过因为是借班教学,学生对我有点陌生,稍微有点放不开。如果能放开些,学习效果会更好。
  作为一名年轻的小学英语教师,我要不断学习、努力实践、开拓创新,积极将本次培训所学的经验及方法运用到教育教学中,不断提高自身教育水平。总而言之,在小学英语教学中,做到及时、有效反思,全面分析教学过程是十分必要的。
  通过这段时间的培训学习,使我进一步明确了教育教学目标,我将结合教学策略,从学生的实际情况出发,认真钻研符合自己学生的英语教学方法,发展学生的综合语言能力,提高学生跨文化意识和形成自主学习语言的能力。注重教学反思,写好教学后记,重视学生反馈意见,做好自我评价。我将不断学习新课程中的理论知识,并运用到实践当中,为小学英语教育作出微薄的贡献。

责任编辑:jryccm
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