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在线教学不能掉“线 ”

来源:本报讯 发布时间:2020-03-03

□ 贾 路
  疫情发生以来,全国大中小学“停课不停学”,以往在讲台上讲课的老师们开始了线上教学。线上教学开始后,有人质疑线上教学的效果,认为线上教学弊端很多,不能让孩子充分学习知识。
  笔者认为,与传统课堂授课相比,在线教学可以提供更加丰富多元的教育方式。比如,对于日常练习中体现的薄弱环节,在线教育可利用人工智能优势,帮助学生有针对性地巩固提升。对于有标准答案的作业,智能学习工具也可以帮助老师自动批改,从而让老师有更多精力关注学生的个性化问题。同时,在线学习的可重复性,也可以满足不同学生的学习需求。对于课堂上不理解的内容,学生可以通过视频回放,达到强化学习、巩固知识的目的。此外,在线教育可以将一线城市最好的师资资源输出,从而促进教育资源的均衡化。
  当然,在线教学是不可能替代正常的教学模式。因为正常上课,其中一个最重要的环节就是互动,显然在线教学是无法达到这个效果,这是在线教学的缺陷,不能弥补。但是在特殊时期,线上教学是一种比较有效的学习方法。笔者认为,想要有好的教学效果,必须重新制定相应的教学计划和知识组织规则,并尽可能地将教学进度和规则向学生公开,让学生做到“心中有数”。同时,需要预留给学生充裕的时间,让他们做好心理准备,以尽快适应新的教学秩序。

责任编辑:jryccm
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