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市级领导班子和领导干部带头集中学习 吴孟铎马富国郭涛韩涛刘国庆朱传峰等参加

来源:未知 发布时间:2014-02-27

    按照省委开展党的群众路线教育实践活动要求和市委安排部署,2月26日上午,永城市市级领导班子和领导干部集中学习会议在市委1号会议室召开。商丘市委常委、永城市委书记吴孟铎主持会议,并结合个人学习实际,谈了自身学习的心得体会,同时就市四大班子领导如何带头开展好群众路线教育实践活动提出了明确要求。
    马富国、郭涛、韩涛、刘国庆、朱传峰、李宗岩、李玉堂、祝瑛璞、付卫平、赵志强、张红梅、刘兴中、陈体秀、朱广昌、李中华、王琴芝、毕江远等市四大班子领导和县级以上领导干部参加。
    集中学习会议首先由市委副书记郭涛领学了习近平总书记在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的重要讲话精神和省委书记郭庚茂在全省党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的重要讲话精神。
    在主持会议时,吴孟铎指出,“学习教育”环节是教育实践活动的第一个环节,也是最基础的环节。这一阶段搞得好不好,思想认识深刻不深刻,思想发动充分不充分,对开展好整个教育实践活动至关重要。大家在做好本职工作的同时,要统筹兼顾、合理安排,做到两手抓、两促进、两不误,确保学习效果。
    在谈及学习体会时,吴孟铎说,通过学习习近平总书记和省委书记郭庚茂的重要讲话精神,我主要有以下几点体会:一是成效很大。第一批群众路线教育实践活动取得的显著成效具体表现为:加强了理论武装,坚定了理想信念;落实了八项规定,遏制了“四风”蔓延;加强了班子建设,提升了班子水平;制定了规章制度,规范了权力运行;切实解决群众问题,党群关系改善。二是任务更重。与第一批教育实践活动相比,第二批教育实践活动涉及范围更广泛、覆盖人数更庞大;活动要求更细致、面临情况更复杂;解决问题更具体,群众要求更高。三是要求更严。第二批教育实践活动的主要任务继续聚焦到作风建设上,集中解决“四风”问题,真正实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。在态度上,要求以整风精神开展批评和自我批评,抛开面子、动真碰硬、触动灵魂。在步骤上,要求坚持领导带头,力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹。在方法上,要求注重建立长效机制,制定新的制度、完善已有制度,经常抓、长期抓。力戒形式主义,做到“不虚”;解决突出问题,做到“不空”;紧紧围绕主旨,做到“不偏”,确保取得实效、获得长效。
    就领导干部如何带头开展好群众路线教育实践活动,吴孟铎提出了五点要求。一是强化学习纪律。要突出“四个要点”,即突出学习重要理论、学习重要讲话、学习重要文献、学习先进典型;把握“四个要求”,即要集中精力学、突出重点学、带着问题学、联系实际学;遵守“四个不准”,即不准无故不参加学习、不准随意迟到和早退、不准请人代写学习笔记和心得体会、不准网上下载或抄袭他人学习心得。二是高标准严要求。要站位全局,真正把自己以一个共产党员的身份摆进去,明确责任,亲力亲为,虚心学习,深入调研,力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决问题好一筹;要坚持原则,要求别人做到的自己首先做到,要求别人不做的自己首先不做,不以私情废公事,不拿原则作交易,始终牢记手中的权力是人民赋予的,必须用来为人民谋利益;要严明纪律,严格遵守党的政治纪律、组织纪律和群众工作纪律,严格遵守廉洁自律各项规定,切实增强拒腐防变的自觉性,真正做到清清白白做人、干干净净做事。三是敢于自我革新。要强化公仆意识,去掉当官意识;要强化“学生”意识,去掉“先生”意识;要强化为民意识,去掉自我意识。四是认真听取群众意见。要认真向群众学习,主动接受群众监督,真心实意整改。五是突出解决“四风”问题。要反对形式主义,坚持求真务实;反对官僚主义,坚持联系群众;反对享乐主义,坚持为政清廉;反对奢靡之风,坚持艰苦奋斗。
    在当日下午召开的集中学习会议上,市委副书记、市产业集聚区党工委书记韩涛领学了党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。随后,商丘市政府党组成员、永城市市长马富国,市委副书记郭涛,市委副书记、市产业集聚区党工委书记韩涛分别谈了各自的学习体会。
    马富国说,十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,提出了全面深化改革的指导思想、目标任务、重大原则,描绘了全面深化改革的新蓝图、新愿景、新目标,汇集了全面深化改革的新思想、新论断、新举措,形成了改革理论和政策的一系列重大突破。我们要在改革的旗帜下,凝心聚力、上下同心,创造新的奇迹。
    马富国指出,全面深化改革,重点要做好三项工作。一是打开“总开关”,即解决好解放思想这个“总开关”问题。当前解放思想的关键,就是要正确处理中央与地方的关系,正确处理全局与局部的关系,正确处理长远与当前的关系,正确对待利益格局的调整。新形势下的解放思想,不仅需要统揽全局的顶层设计,也需要具体而微的基层实践;既有宏观上的决策,又有微观上的执行;不仅要冲破思想观念的障碍,还要突破利益固化的藩篱,甚至还可能承担一定的政治风险。二是凝聚正能量。习近平总书记指出,我国改革已经进入攻坚期和深水区。攻坚期说到底就是个难区,深水区说到底是个险区,攻坚期要爬坡,深水区要涉险滩。这就要求我们必须坚定信心、凝聚共识,调动一切积极因素,激发深化改革的勇气,汇聚改革合力。三是牵住“牛鼻子”。三十六年的改革历程说明,经济体制改革的进度和深度决定了整个改革的进度和深度。要以经济体制改革为改革的重点,发挥经济体制改革的牵引作用。
    郭涛在谈及学习《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的心得体会时指出,一是再增强、再提高改革创新意识和服务意识。二是改进领导方式,更新管理观念,为提高党委、政府的公信力和执行力,做出每位党员干部应尽的责任。三是发挥基层党员干部的示范带动作用,以自己的努力促进作风建设的常态化。
    韩涛结合贯彻落实十八届三中全会精神、全面深化改革,深刻阐述了开展党的群众路线教育实践活动的重要性和紧迫性。他指出,要把全面深化改革与深入开展群众路线教育实践活动有机结合起来,用作风建设方面的新成效树正气、聚民心、促发展,用全面改革发展的实际成果检验教育实践活动的新成效。
    据悉,此次集中学习主要分为三个阶段:2月26日至2月28日,市委、市人大、市政府、市政协领导班子及县级以上领导干部将开展为期三天的党的群众路线教育实践活动集中学习,深入研读中央和省委关于群众路线的重要论述和有关文献,习近平总书记系列重要讲话、省委书记郭庚茂有关讲话精神等;3月上旬,由市四大班子主要领导负责组织,根据情况开展集中学习或自学;3月中旬,分期分批赴省廉政教育基地及焦裕禄纪念馆,进行党风廉政教育和革命传统教育。

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