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始于梦想 终于成功

——大风车教育集团创始人崔莹的创业历程

来源: 发布于:2018/11/1 10:24:33 点击量:1

 

本报记者 王 多
  “致力营造民主、平等、开放、自由的教育生态环境,倡导关注个体、尊重差异、培养性格的教学理念,让孩子们拥有一个快乐且有意义的童年是我们的办学理念。”大风车教育集团创始人崔莹说。记者在大风车教育集团旗下的东方西点国际幼稚园内看到,坦克、飞机、四轮车等各种小型机器、车辆设施,很是壮观;科学发现室、创意美术室、绘本馆等设施齐全,利于提升小朋友的综合素质。
  崔莹办学是怎样成功的?她究竟有什么秘诀?10月26日,记者带着好奇,了解崔莹的创业历程。

梦之源:要创办自己的幼儿园!
  上世纪90年代末,崔莹顺利考入师范学校,学习了自己喜爱的幼儿教育专业。2000年毕业时,她本来赶上了“分配工作”的末班车,但崔莹有一个教育梦想:一定要办一所属于自己的学校,致力于学前教育!
  在征得家人的同意后,她大胆地放弃了“铁饭碗”,选择到一所民办幼儿园当老师,积累经验。
  工作三年后,对幼儿教育始终有着特殊感情的种子,在崔莹内心开始萌发——回家创办幼儿园!二十刚出头的女孩,在家人和亲戚眼里,她还是个没有经验的孩子,纷纷劝她:家里经济条件不好,创办幼儿园不是小事情,风险大,操心又多,能行吗?
  没有资本、没有人脉,靠的是满腔热情和最初的梦想!时隔15年,回顾往事,崔莹仍然坚定地说:“害怕失败就放弃,那永远不会成功,从小就有的办学梦想,一定要圆了它。”
  崔莹在一片反对声中,坚持着手办园。但庆幸的是,她的“圆梦行动”得到了丈夫的支持。说干就干。2003年,崔莹辞掉了工作,在老家薛湖镇聂寨村的一个农家小院里张罗着创办幼儿园的“大计”。
  没有场地?就把自家的小院改造装修!没有老师?自己和有教学经验的朋友上阵!没有资金?花掉自己所有的积蓄!收不到学生?到各个村庄去宣传!
  一个困难一个困难地克服,就这样,第一学期收了40多名学生,分大中小三个班级。“不管规模大小,经过自己的努力,终于有了自己创办的幼儿园,并起了一个名字,叫大风车幼儿园。”崔莹说,“坚持两年后,幼儿园才不愁生源,慢慢走上了正轨。”

梦之旅:从农家小院办学到规模化办学!
  2005年,崔莹以发展的眼光看问题,认为在村子里办幼儿园不是长久之计,要到镇里去,到城区去。随之而来的,是更多的困难。
  校址设在哪里?当时的薛湖镇仅有一所民办幼儿园,待入学孩子也比较多,崔莹经过调查,把目光锁定在镇区。
  资金怎么解决?当时在村里办了两年幼儿园的崔莹并没有多少收入,除去给老师发工资和设备的投入,所剩也不多,但建一所小规模的幼儿园,费用并不低。“当时敢闯敢干,向村民邻居和亲戚朋友借了300万元。”崔莹说,“当时别人对我报以怀疑的眼光,甚至当面问我到底行不行,害怕借给我的钱还不上,我就一一给他们解释,说前景道规划,那段时间很是艰难。”300万元确实不是个小数目,当时也没有抵押资本,借不了贷款,就这样东拼西凑,崔莹凑够了建设学校的资金。
  师资哪里来?镇区交通不方便,环境没有城区好,招聘并留住优秀教师成为崔莹面临的又一个难题。“先找几个同学过来帮忙,再经过同学介绍,先后招来了20多位教师。”崔莹说,“当时学生都是薛湖本地的,没有校车,老师大部分在城区住,往来很不方便,有的老师就不愿意来这里上课。这可急坏了我,没有老师怎么办学?我就自己接送!当时没有多余的钱买通勤车,轿车也买不起,我就骑着电动车或摩托车接送不方便来的老师,刮风下雨不间断。”崔莹这种不放弃的精神,感动了老师,也挽留住了老师。谈起那段往事,崔莹很有感触:“事事都要亲力亲为,千头万绪,就觉得艰辛时刻围绕着我,但我不能被打倒,我要一个一个克服。”崔莹感慨道。
  就这样,教学楼建起来了,老师们来了,第一学期就招收了100多名学生。以后的几年里,崔莹致力于提升办学水平,背负着300万元的债务,闷头苦干,没有再扩大自己的办学规模。“2010年,终于把300万元还清了!”崔莹激动地说道,“一切都慢慢走上正轨。”
  还清债务后,崔莹如释重负,但她并不满足于现状,积累了丰富的办学经验后又有了一个念头:要进一步发展,办更多的学校!当时,条河乡一家民办学校正好在转手,崔莹想,这样可以省去建教学楼的繁琐,便毫不犹豫地接手过来,挂上大风车幼儿园的牌子,就这样,第二所学校成立了!
  2013年,崔莹加盟了北师大幼儿园,在民生花苑小区设立北师大大风车幼儿园和小学;2016年,东方西点国际幼稚园开园;2018年开建东方西点小学。目前,学校分布在条河乡、薛湖镇、城关镇和高庄镇。

梦之约:特色化办学助力永城教育事业发展!
  目前,大风车教育集团渐成规模,本来可以歇一歇的崔莹,却从未停下脚步,经常外出“充电”,先后到北京师范大学和清华大学进修,学习先进的办学经验,开拓自己的眼界。
  崔莹说:“办学不是简单的建校区、收学生,怎样特色化办学,让孩子们在快乐中学习是办园的关键环节,而且教学管理工作不能一成不变,否则就要落后。”
  幼儿园内,DIY烘焙、茶馆、医院等社团探究活动丰富多彩。崔莹紧盯特色化办学,今年开始“与大师对话,与名师携手”,与中国卓越工作室金牌专家团队联手打造,提升管理品质。
  “社团探究活动是教师利用游戏特征创设环境,让幼儿自主选择、自主操作、探索学习,在获得游戏体验的同时,获得身体、情感认知及社会性各方面发展的一种教育组织形式。”崔莹介绍道,“幼儿大都比较恐惧医院,害怕打针吃药,为增进孩子对医院的认识,消除孩子们的恐惧感,我们开设了西点医院社团探究课程,孩子们通过角色扮演,学会了换位思考,激发了想象力。”
  “因特色化办学,今年全市学前教育管理工作现场会在我们学校举行,观摩了我们户外自制创新游戏《军事演习》《西点特种兵》和社团探究课程《拳击》《茶艺》《西点超市》等幼儿体验活动。”崔莹说。
  对崔莹来说,创业无止境,这个无止境不是创办很多学校,而是在办学上体现特色化,探索更有助于孩子成长的教学方法。
  习近平总书记在党的十九大报告中提出“优先发展教育事业、幼有所育”的精神实质,让崔莹更坚定了自己的决定:特色化办学,为永城教育事业发展贡献一份微薄的力量!
  15年的教育创业之路,有鲜花,有掌声,更有成千上万名学生家长的高度认可,但是一路的艰辛与个中滋味,却是一 言难尽。15年来,从创办自己的学校到为永城教育事业的发展贡献力量的梦想之约,崔莹正在一步步实现。
创业说:
  创业过程就是克服困难的过程,任何时候都不能放弃!——崔莹



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